[북경통주화인학교]초2, 탐구활동 : 세상은 어떻게 움직일까?

 

[북경통주화인학교] 초등부 G2캠퍼스 커뮤니티 탐구하며 책임감 실천하기:

G2 「세상은 어떻게 움직일까」

 

탐구 단원 마무리 전시회 성공적으로 마무리

탐구로 지혜를 기르고 마음을 다듬으며, 지식과 실천으로 성장의 힘을 기릅니다.

 

북경통주화인학교 IB 교육과정 「세상은 어떻게 움직일까」 탐구 단원의 핵심 취지에 기반해 전체 G2 화인학생들은 「나는 캠퍼스 해설사」를 주제로 수업 밖 현실 생활로 나가 캠퍼스 커뮤니티의 운영 원리를 몸소 체험하며 탐구했습니다. 최근 본 주제 탐구 활동이 순조롭게 마무리되었고, 캠퍼스와 일상에서 출발해 성장으로 귀결되는 결과 전시를 통해 아이들이 단순한 지식 인식에서 깊은 공감, 나아가 직접 실천하는 모습으로 변화한 전 과정을 확인했습니다.

 

1. 탐구 성과: 화인 캠퍼스의 질서와 온기를 깨닫다

화인학교의 작은 캠퍼스 안에 모든 것이 질서 있게 운영됩니다. 아이들은 IB 탐구 순환 학습에 따라 교장선생님, 교사, 경비원, 청소원, 급식실 직원, 보건 선생님 등 각 직종의 업무 내용을 심층 조사했습니다. 한 장 한 장의 탐구 마인드맵과 손그림 작품에는 아이들의 진솔한 고민과 느낌이 담겨 있습니다. 학생들은 이렇게 말했습니다. 예전에는 캠퍼스가 깔끔하고 정돈된 모습이 당연하다고 여겼지만, 지금은 평범한 일상의 편안함 뒤에 묵묵히 헌신하는 사람들이 있음을 깨달았습니다. 모든 평범한 자기 자리에서의 묵묵한 지킴은 존중받아 마땅하며, 쾌적하고 따뜻한 캠퍼스는 결코 당연한 것이 아니라 수많은 직원들의 상호 협력과 끊임없는 노력 덕분임을 알게 되었습니다.

 

2. 또래 탐방: 어린 목소리로 지식 전달하며 서로 성장하다

화인학교 G2학년 학생들은 어린 해설사로 변신해 G1학년 후배들을 이끌고 캠퍼스 커뮤니티를 탐방했습니다. 손잡고 경비 아저씨의 고충, 급식실 아주머니의 바쁜 일상을 차분히 설명하는 모습에 선생님과 학부모들은 감동받았습니다. 아이들이 어느새 훌쩍 자란 모습이었습니다. 직업의 가치와 질서의 의미, 예절을 설명하고 앞으로의 캠퍼스 발전에 대한 참신한 아이디어도 나눴습니다. 부드러운 지식 전달을 통해 질서의 아름다움이 선후배 사이로 이어졌습니다.

3. 감사 영상 전시: 작은 헌신을 담아 지킴이들에게 감사를 전하다

교육의 가장 아름다운 본질은 타인의 수고를 알아보고 감사하는 마음을 기르는 것입니다. 아이들은 카메라 앞에서 수줍어하면서도 진정한 감사의 말을 모두 전했습니다. 그 순간 화인 아이들의 마음속에 따뜻한 정이 자리 잡았음을 확인했습니다. 직접 감사 영상을 촬영하고 카메라로 캠퍼스 직원들의 밤낮없는 노고를 담아 어린 목소리로 진솔한 감사를 표했습니다. 평범한 직업의 힘듦을 체감하고 감사하는 마음을 마음속에 새겼습니다. 따뜻한 마음을 품고 책임감을 갖고 행동하는 아이로 성장했습니다.

 

4. 책임 있는 실천: 작은 일부터 실천하며 학교를 지키다

탐구 활동은 끝났지만 실천은 계속됩니다.

아이들은 학교 아끼기 캠페인을 제안했습니다 : 음식 낭비하지 않기, 환경 아끼기, 예의 바르게 대하기, 규칙 지키기, 모든 근로자의 노고 존중하기. 감사를 말로만 그치지 않고 실천으로 옮기겠다는 다짐입니다. 아이의 성장에는 학교와 가정의 협력적인 지지가 필수적입니다. 학부모들은 솔선수범으로 아이가 존중과 감사를 배우도록 이끌었고, 학교와 가정이 손잡고 함께 아이의 인성 성장에 든든한 밑거름을 만들었습니다. 학부모들의 협력 덕분에 교육이 깊이 뿐만 아니라 따뜻한 온기도 갖추게 되었습니다.

맺음말

탐구는 또 한 번의 성장입니다. 화인학교 아이들은 탐색하며 세상을 생각하고, 관찰하며 공감 능력을 기르고, 표현하며 자신감을 키우고, 실천하며 바른 인성을 함양했습니다. 교육은 본래 일상에 뿌리를 내리고 어린 마음을 길러주어야 합니다. 화인학교 모든 어린이가 선한 마음과 책임감을 갖고 꾸준히 나아가 각자의 최고의 모습으로 성장하기를 바랍니다.